相关报道

2012’学科馆员服务学术研讨会会议议程  2012/4/20
2012’学科馆员服务学术研讨会会议议程。

推动图书馆向知识服务转型——2012年学科馆员服务学术研讨会在武汉隆重举行(图)  2012/4/20
2012年学科馆员服务学术研讨会于2012年4月11-14日在武汉隆重召开,研讨会由中国图书馆学会专业图书馆分会、中国图书馆学会高校图书馆分会、中国图书馆学会医院图书馆委员会联合举办。来自全国20多个省市,覆盖高校、专业、医院等系统的327名正式代表,以及近50名当地图书馆工作者出席了会议。研讨会的主题为“学科馆员服务:战略、模式和最佳实践”,开幕式由专业图书馆分会副理事长、中科院国家科学图书馆副馆长孙坦主持。

我国高校图书馆学科服务现状调查与分析-------以39所“985”高校为例  2012/4/13
服务模式创新:新的即时互动咨询服务手段——MSN和QQ咨询。服务内涵创新:追求主动与读者互动,把图书馆的服务自然的贴近读者——“图书馆视界”、“北大博文”、“新生空间”、“书签派送”、“一小时讲座”等。服务环境创新:依托学生社团开展服务,把图书馆的服务嵌入到广大师生的工作、学习和生活之中。

学科服务的多维拓展——北京大学图书馆学科服务聚焦与思考  2012/4/13
在变革浪潮与机构重组双力驱动下,图书馆开始重新构建学科服务。 . 队伍重组 . 2010年10月,重组了学科服务团队,首批为12个院系配备了具有专业背景的“学科馆员”,根据学科情况,量身裁衣,为教学科研提供个性化支撑服务 . 明确拓展服务方向—“智慧”型学科服务。

用户驱动的中美高校图书馆学科服务与管理创新探索  2012/4/13
2011年,华东理工大学图书馆正式组建了学科服务团队,为每一个院系配备了相应的学科馆员,在全校范围内提供了广泛而深入的学科服务。学科服务团队的成员之间定期进行交流,总结各自开展学科服务的经验。

在理想与现实之间求索:学科服务的现实冲突与未来发展  2012/4/12
更多的是机制体制上的冲突,学科服务更强调团队合作,零散分布或单一部门状态不足成事。 . 现有的体制机制围绕文献物理形态建立,对学科服务而言是一种“拖车机构”。 . 理想的学科服务机制体制应该为“箭头结构”,依靠机制形成合力。

多元协同学科化服务的实践探索  2012/4/11
学科化服务为什么要多元协同?协同模式的演变,多元协同学科化服务的案例学科化服务协同服务链形成与效应。

夯实学科服务基础,努力开拓创新——清华大学图书馆学科服务工作模式与特色实践介绍  2012/4/11
1998年率先引进学科馆员制度,目的是为了加强图书馆与各院系的联系,建立起通畅的‘需求’与‘保障’渠道,帮助师生充分利用图书馆的资源与服务。 • 摸索出一套比较符合馆情的学科服务模式。 • 不断在学科服务实践中探索、深化、创新。

面向科研机构的学科化服务流程设计与实现  2012/4/11
2006 年3月,中国科学院国家科学图书馆通过整合筹建(简称“国科图”),在北京、武汉、兰州、成都设置了总分馆;当年6月成立学科咨询部,设置了专职学科馆员岗位,学科馆员由初期的34位发展到现在61位。承担着中科院分布在全国30个城市、122个研究机构的学科化服务,取得良好成效。

农科系统学科化服务的探索与实践  2012/4/11
学科化服务是按照科学研究的学科、专业、项目、课题等来获取、组织、检索、存储、传递与提供利用信息和知识资源,从而使信息服务学科化, 服务内容知识化。 打破了传统的按照文献工作流程组织科技信息的方式。 以学科馆员为纽带, 通过网络、电话、到研究所、到课题组、到现场等方式, 将图书馆的服务延伸到用户环境, 融入用户的科研过程。

上海交通大学图书馆学科服务实践  2012/4/11
上海交通大学图书馆学科服务实践。

2012年学科馆员服务学术研讨会会议通知  2012/2/8
中国图书馆学会专业图书馆分会、中国图书馆学会高校图书馆分会、中国图书馆学会医院图书馆专业委员会联合,定于2012年4月11-14日在武汉举办2012年学科馆员服务学术研讨会,主题为“学科馆员服务:战略、模式和最佳实践”,会议将邀请专业图书馆、高校图书馆、医院图书馆等相关系统开展学科化服务成效突出的专家学者,就学科馆员服务的实际战略、具体模式和在实践中逐步累积、提炼与总结的最佳实践和经验分析展开交流研讨。内容包括服务模式、任务体系、工作机制、队伍建设、技术支撑、效果评价等,探讨学科馆员服务进一步发展的战略规划和需要解决的重点问题等。欢迎各类图书情报机构同仁参加会议。

2012年学科馆员服务学术研讨会征文通知  2012/1/4
图书馆学科馆员制度学科馆员服务在我国已走过十余年的历程,从无到有,从小到大,从过去的以文献检索获取为中心的服务,到现在的针对和嵌入具体用户群体、以个性化设计组织知识化服务为中心的学科馆员服务,呈现出蓬勃发展之势。各类型图书馆在学科馆员服务领域进行了大量的实践探索和创新变革,主动设计、引进和发展学科馆员服务的新理念、新技术、新方法,探索适应新环境下的学科馆员服务的新模式、新机制,形成了各具特色的学科馆员服务的工作流程和运行机制,同时也催生了支撑学科馆员服务的工具、方法和系统,培育出特色化、个性化、知识化的服务产品和成果。因此,组织各类型图书馆分享学科馆员服务的实践经验和成果,促进学科馆员服务进一步可持续发展,并在图书馆转型过程中始终保持活跃的生命力,推动图书馆服务向知识服务转型有着十分重要的现实意义。

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博客聚合相关资料

研究型图书馆的课题(5)——学科馆员的转型 [建中读书]  2017/8/25
学科服务是从重藏书向重服务转型的产物,至今已有半个多世纪的历史。学科馆员在国外产生较早,在国内始于上世纪九十年代,现在各大学比较普及,现在又面临新一轮的转型。

2014年学科馆员服务学术研讨会征文通知 [图情]  2014/4/25
学科馆员服务已经成为学术型、研究型图书馆的主要服务模式之一。随着数字信息资源和知识发现与挖掘能力的不断发展,随着数字科研和数字教育等的日益普及,学科馆员服务也在从提供文献信息保障和文献检索利用素质教育等持续扩展、深化到数据管理、用户知识环境建设、情报分析、智库服务、创新平台组织、科研素质教育等新型服务领域,并改造和创新了新的组织与服务机制,使学科馆员成为图书馆知识服务的突击队和引领者。探讨学科馆员服务的发展、转型和创新,对于持续推进图书馆服务的发展具有重要意义。

基于Web2.0技术的高校图书馆学科服务  [魏青山的博客]  2013/7/11
通过对西安交通大学的学科服务思路、资源建设与服务效果的探讨,提出了学科用户要与学科馆员高效沟通,学科平台设计要充分结合本校教学科研活动,学科服务要创立优秀学科服务产品等提升学科服务质量的策略。

如何重新定义大学图书馆———以北京大学图书馆为例 [义乌工商学院图书馆博客站]  2013/1/7
互联网的兴起,搜索引擎的无所不知,导致有些人对图书馆的社会价值产生怀疑,甚至有“图书馆消亡论”的出现。然而中外的现实发展却表明,图书馆并没有萎缩,在中国反而在快速扩张。究其原因,主要在于提出“图书馆消亡论”的人,忽视了图书馆发展中的一个最重要因素———图书馆员。正是由于图书馆员们顺应时代的发展,积极应用各种信息新技术改造图书馆,创新求变,改进服务,才使得图书馆在数字时代继续发挥着作为信息领航员和知识服务者的重要作用。互联网产生20年来,图书馆发生的变化,远超过以前100年的变化。可以预计,未来图书馆还将发生更大的变化。那么,怎么变?向什么方向变?本文试以北大图书馆为例作一些展望。

学科馆员为学校教师提供知识服务 [pkulibrary]  2013/1/2
随着学科服务的逐步深入,学科馆员的工作已经从院系的联络人逐步向更深层次的知识服务转变。院系的老师们也体验到图书馆的学科馆员凭借丰富的数据库资源,利用各种统计分析工具,为其提供的高层次的知识服务。

2012年小结 [大唐搜索]  2012/12/31
回首过去的一年,负责的部门工作按部就班,实在弄不出什么新花样了,只是人云亦云地推出了学科馆员服务,这个大家都心里有数,关键在服务人员素质与敬业精神。要说比较欣慰的事就是亲自承担了学校首届研究生的《文献检索》课程教学任务,学生评价良好,还吸引了部分不要学分的学生全程学习,这也表明只有真正付出,才有认可。有没有认真工作或服务,自己心里有数。我常给部门同事讲,玩过去是一天,认真做点事情也是一天。

图书馆语丝与哲思之七十二 [王梅的图书馆]  2012/11/24
把家当做图书馆还有一大好处就是打字累了休息的时候,可以让洗衣机转起来,把衣物用具洗干净心里舒坦!然后存储下洗衣水用来冲厕所,用来拖拖地!如果这些都不算什么的话,那么就是对水和水的突然涌出与状态悠然感兴趣。你想啊,水怎么就那么神奇,一按开关就汩汩奔涌而出,手被它掠过像是风铃一样啊! 把家当做图书馆的几大好处:一是可以读书,现有的书完全够反复读的;二是可以上网,三是喝水如厕方便,四是累了可以随意休息,五是换挡休息的时候可以做做家务,如浇花,擦窗台家具,泡米摘摘菜!六是可以打开电视望望,七是可以打开DVD听听歌曲跳跳舞蹈,八是可以打开收音机听听盒子里那奇妙的声音。

Calis学科馆员培训班培训课件和视频【免费下载】  [caining]  2012/4/24
Calis学科馆员培训班培训课件和视频【免费下载】。

“学科馆员与嵌入式服务” 综合资料  [caining]  2012/3/30
怎样融入用户学习环境:在泛在图书馆环境下,图书馆可以利用知识管理平台和技术融入用户的工作环境,为用户特别是科研用户提供到桌边、到身边、无时不有的、持续的增值服务和信息服务环境。图书馆服务可利用网络工具和知识管理平台融入用户学习环境,为用户提供体验式的、交互式的、可视化的学习、交流和讨论服务。如除将图书馆服务融入到用户的虚拟社区中,与BBS、Blog、Mailinglist上的用户紧密互动,提供及时有效的学习交流服务外,还可以通过创建E—learning学习平台为用户提供远程教学、自助体验、交互探讨等,直接渗透到用户学习过程中。此外,还可以通过知识地图工具构建可视化、可重组、可扩展的知识空间语义图 ,把用户带入知识世界的内部,教会用户了解知识结构和知识构建过程,教会用户怎样学习,如何获取、复习以及进一步发展知识,促使显性知识更好、更快地转化为用户的隐性知识等等。

岗位调整意见.  [周剑的博客]  2012/2/25
之所以贴出这个东东,是为了我部门负责,我作为代表,需要履行自己的责任;之所以这个时候贴出这个东东,是要为我自己负责,我知道有不少人看我的博客,我害怕领导说我带头。

学科馆员的学科性 [盛夏的果实]  2011/12/12
一直在想开设学科馆员制度以来,我们都做了些什么? 去院系,做桥梁?有意义么? 学科馆员强调学科性吧?可是学科背景发挥作用了没? 难说。 想想,学科馆员的学科性,怎么弄?

学科馆员及其作用 [天津大学仁爱图书馆]  2011/11/10
“学科馆员”是指图书馆设专人与某一个院系或学科专业作为对口单位建立联系,在院系、学科专业与图书馆之间架起一座桥梁,相互沟通,为用户主动地有针对性地收集、提供文献信息服务。“学科馆员”一般能有针对性地为教学、科研提供有力地帮助。

2012年学科馆员服务学术研讨会征文通知 [图书情报工作]  2011/10/11
图书馆学科馆员制度学科馆员服务在我国已走过十余年的历程,从无到有,从小到大,从过去的以文献检索获取为中心的服务,到现在的针对和嵌入具体用户群体、以个性化设计组织知识化服务为中心的学科馆员服务,呈现出蓬勃发展之势。各类型图书馆在学科馆员服务领域进行了大量的实践探索和创新变革,主动设计、引进和发展学科馆员服务的新理念、新技术、新方法,探索适应新环境下的学科馆员服务的新模式、新机制,形成了各具特色的学科馆员服务的工作流程和运行机制,同时也催生了支撑学科馆员服务的工具、方法和系统,培育出特色化、个性化、知识化的服务产品和成果。

2012年学科馆员服务学术研讨会征文通知 [chujl]  2011/9/27
图书馆学科馆员制度学科馆员服务在我国已走过十余年的历程,从无到有,从小到大,从过去的以文献检索获取为中心的服务,到现在的针对和嵌入具体用户群体、以个性化设计组织知识化服务为中心的学科馆员服务,呈现出蓬勃发展之势。各类型图书馆在学科馆员服务领域进行了大量的实践探索和创新变革,主动设计、引进和发展学科馆员服务的新理念、新技术、新方法,探索适应新环境下的学科馆员服务的新模式、新机制,形成了各具特色的学科馆员服务的工作流程和运行机制,同时也催生了支撑学科馆员服务的工具、方法和系统,培育出特色化、个性化、知识化的服务产品和成果。因此,组织各类型图书馆分享学科馆员服务的实践经验和成果,促进学科馆员服务进一步可持续发展,并在图书馆转型过程中始终保持活跃的生命力,推动图书馆服务向知识服务转型有着十分重要的现实意义。

学科服务纪事 [图谋博客]  2011/6/21
笔者自5月9日起,也许算进入“学科馆员”角色。

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